Опубликовано Admin - Вт., 16/03/2010 - 03:00
Одной из составляющих образовательной политики Чувашской Республики станет введение нового курса “Основы религиозных культур и светской этики”, апробация которого начинается в этом учебном году.
Уже в названии предмета прослеживается несколько закономерностей. Во-первых, культуры не простые, а религиозные. Это объяснимо: все культуры складывались под серьезным влиянием религий. Во-вторых, использовано именно множественное число, ведь курс предполагает выбор из шести модулей — по основам православной, исламской, буддийской, иудейской культуры, мировых религиозных культур в целом, а также основам светской этики. Значит, новый предмет — это возможность показать, что каждая культура имеет свой контекст, логику, содержание и не может считаться лучше или хуже других.
Кстати, в Чувашии есть очень хороший опыт преподавания на факультативной основе предмета “Основы православной культуры”. Надо отметить, что одноименный модуль по количеству родительских выборов оказался в Чувашии довольно популярен, его предпочли свыше трети родителей. Остальные папы и мамы отдали предпочтение другим модулям. Замечательно, что курс такую возможность предоставляет.
В-третьих, очень важно слово “основы”. Оно подчеркивает информативный характер предмета, цель которого познакомить с разносторонним миром религиозных представлений и верований, а значит, лучше понять и полюбить свою страну, в которой мирно уживаются люди самых разных конфессий. Этот курс — презентация, а не навязывание ценностей.
На мой взгляд, “Основы религиозных культур и светской этики” в некотором роде уникальны: они помогут детям обрести способность осознать себя, то есть увидеть и почувствовать свою причастность к этому миру. Ведь “сознание” человека — это знание, разделенное с другими людьми, “совместное” понимание мира и места человека в нем. Опыта одного человека явно недостаточно, чтобы понять мир. Ребенок учится, чтобы усвоить знания и опыт предыдущих поколений, чтобы затем передать потомкам свой. Курс поможет и родителям: спровоцирует разговор о ценностях, позволит включить в процесс воспитания их жизненный опыт.
Конечно, внедрение курса связано с различными рисками. Например, разобщение детей в связи с выбором разных модулей, невостребованность некоторых курсов. Риски, связанные с педагогами: привлечение к преподаванию предмета учителей без их внутренней мотивации к этому или подсознательное стремление некоторых педагогов привлечь ребенка в определенную конфессию. Думаю, грамотно построенная работа по введению курса позволит их избежать.
Небольшая ремарка в заключение. Известный режиссер Никита Михалков в одном из интервью сказал, по-моему, потрясающую по простоте и правильности вещь: “Национальная идея страны сегодня заключается в необходимости каждому навести чистоту в собственном доме”. Думаю, курс “Основы религиозных культур и светской этики” поможет нам в этом деле гораздо лучше веника и тряпки.
Екатерина ВОЕВОДИНА, заместитель директора по учебно-воспитательной работе гимназии № 6.